【文字研究】
第二卷
第二期
【联合声明】坚决支持韩方明委员的《关于在全国中小学进行繁体字识读教育的提案》
袁晓园：识繁写简、书同文字、共识互信、促进祖国和平统一
袁晓园：“识繁写简”以利促进文化交流和祖国统一
袁曉園：提倡繁簡字并用
張朋朋：论“识繁写简”的学术价值及其重大意义
張朋朋：实现中华民族的伟大复兴，必须进行繁体字识读教育（四）
張朋朋：实现中华民族的伟大复兴，必须进行繁体字识读教育（三）
張朋朋：实现中华民族的伟大复兴，必须进行繁体字识读教育（二）
張朋朋：实现中华民族的伟大复兴，必须进行繁体字识读教育（一）
安子介：我们靠汉字统一中国
安子介：我對漢字的看法
安子介：漢字的再認識
安子介：再談想靠“拼音”創造新的中文
陳寅恪：負責同志……請不要用簡體字
唐翼明：漢字簡化是瞎折騰
鄒德文：漢字百年很折騰
孙中山：中国文字决不当废
毕可生：让文字回归伟大与光明
钱穆：中国文字不代表语言而控制着语（方）言
钱伟长：“书同文”是一份伟大的遗产
赵朴初：汉字继承文化、促进中国统一
朱大可：汉字革命和文化断裂
朱大可：文化复苏当从汉字起步
高玉：汉字简化理由及其反思
武和平、李乐：走出汉字“繁难”“落后”两大误区
林西莉：《漢字王國》對“一简字”的批評
杜車別：漢字“简化”確實是錯誤的
郁離：從教育學等角度談“一简字”
之其：繁簡混用不可取——從《現代汉語詞典》題簽說起
辛德勇：請恢復正體字，越早越好！也越快越好！
胡非才：保守“一简字”系統能建立文字自信吗？
胡非才：識字教育與“繁”简
◆一張圖反映“一簡字”系統之糟糕
◆許多“一簡字” 必將被歷史淘汰
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